绽放班假期读书计划,如何让孩子远离电脑游戏

作者:培训机构

“读书不仅能拓展知识面、培养语文学习能力,更能陶冶人的情操,为人的终身发展奠定坚实的基础。然而,现在的孩子处于一个信息开放的时代,更容易被电脑、手机、电视等电子媒介所吸引,如何能让孩子养成经常读书的好习惯?北京景山学校小学语文特级教师刘长明表示,尊重孩子自己的读书选择,对于培养孩子的阅读兴趣是很重要的。”

   

案例

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刘先生:现在正值暑假期间,孩子每天的时间都被电视、电脑、手机所占据,我给孩子买了很多书,可是他就是不看。怎么能让他摆脱电视节目、电脑游戏的吸引,爱上阅读、快乐地阅读呢?

        假期是老师和学生们休息的时间,更是阅读大量课外书籍、获取课余知识、充实自己的大好时机。课外阅读的积累是提高学生能力、增长知识、开阔视野的有效途径。学习语文,光靠课堂上的一本语文书,显然是不够的。苏霍姆林斯基也曾说过:“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”

专家观点

        放假前我和袁老师商量了一下,决定利用这个假期,和家长朋友们密切配合,鼓励和督促孩子们养成每天阅读的好习惯。真正地让阅读成为孩子们每天生活中必不可少的一部分。

北京景山学校小学语文特级教师刘长明:

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激发、培养孩子的阅读兴趣无疑是最为重要的,我们要想办法让孩子体验到读书的乐趣。在孩子学会认字之前或认字不多的时候,可以让孩子看一些漫画书和笑话书,带插图的童话书和故事书也是比较合适的。如果有了一定的阅读能力,还应该尽量选一些有趣的阅读内容,如探险、科幻、动物小说等方面的书籍、期刊。我们提倡亲子阅读,即家长[微博]和孩子一起阅读,也可以家长给孩子读。所读书籍应以故事性较强、有趣味为主。家长可以将书中主要内容或部分精彩的情节讲给孩子听,当孩子被吸引而急于想知道具体的内容或其他的情节时,可鼓励孩子自己尝试阅读这本书。

        为了更好地开展这项工作,我们制定了假期读书计划,分为三个阶段:

尊重孩子自己的读书选择,帮他们树立“我是读书小主人”的意识,对于培养孩子的阅读兴趣也是很重要的。阅读是一种求知行为,也是一种享受。对于阅读书籍的选择,家长应特别注意孩子的主动参与,不可过早地限定孩子的阅读范围和阅读内容,而应把阅读选择的权利交给孩子,让孩子有机会自己走进书店或在网上挑选图书,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。这会让孩子感觉到:他们读的书是他们自己选择的,不是家长强加给他们的,从而调动孩子的阅读积极性,产生阅读的欲望,对书籍产生亲近感。

一、准备阶段

家长可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。还可以向孩子提出一些问题,让孩子带着问题去阅读,可以提高孩子阅读的目的性。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁,孩子的阅读水平也将逐步提高。

1.选择自己喜欢的一本书。(学生根据自己的兴趣选择书籍,做自己感兴趣的事才会感到放松、投入)

第二个好习惯便是坚持每天读书,日积月累。阅读,仅有短时的兴趣是不够的,还要有时间的保证。家长要鼓励孩子养成定时读书的习惯,如果每天有半小时读课外书的时间,天天坚持,日久天长定会收获丰富。在阅读过程中随时动笔勾画,做读书笔记,也是阅读的好习惯。古人讲:“不动笔墨不读书。”就是说,要在读书的过程中,写一写,记一记,这样可以留下孩子在阅读中思考的印迹。笔记的形式、长短可以不限。长期坚持做读书笔记,孩子的阅读理解能力和表达能力会得到提高,知识面会得到拓宽,而且会培养良好的语文学习习惯,在读、思、记中提高语文学习能力。

2.准备一个读书笔记,摘录书中的好词佳句。养成“不动笔墨不读书”的习惯。

在孩子爱读书、养成了良好的阅读习惯后,希望家长能帮助孩子提高阅读书籍的品质,多读“营养价值丰富”的书籍,有意识鼓励、引导孩子读一些名家名篇。古今中外著名作家的优秀作品,是名家名篇,它们经历了时间的考验,是人类文化的精华。法国著名作家笛卡尔曾经说过:“读一切好的书,就是在和许多高尚的人说话。”孩子阅读名作,能够通过作品,通过文字,打破时空的界限,如同与优秀杰出的作家,与思想和语言的大师携手共游,进行精神的对话、心灵上的沟通交流,是一件非常快乐的事情。(文/本报记者 安苏)

二、实施阶段

1.让孩子坚持每天阅读半小时以上。拍照发群里,以渲染群里的阅读氛围,对彼此也是一个督促。

2.学会做读书笔记。好词、佳句分开写,要标清日期,最好把页码也记录上。要求书面整洁、字迹工整。

3.在阅读新内容前要温故一下读书笔记上的好词佳句。

4.提倡亲子共读,这样利于亲子间的阅读交流。在阅读时,要创设良好的氛围,让孩子能静下心来阅读。

5.看完一本书后,要写下自己的读书感悟和心得体会。字数在100字以上。

三、验收阶段

        开学第一周,将在班级内开展假期读书总结评比表彰活动,将评出“阅读小明星”“书香个人”“书香家庭”;并通过读书交流课,来展示孩子们假期阅读的成果。以此来进一步激发孩子们的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。

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